
A pesquisa tem como objetivo analisar e apresentar indicadores relacionados ao nível de alfabetização das escolas, avaliando o desempenho escolar através de provas que envolvem leitura, escrita e matemática.
Diante disto, estão sendo divulgados os índices de avaliação da educação em Nova Roma do Sul de 2014, onde o percentual apresentou números positivos em relação a leitura, escrita e matemática, atingindo pontuações máximas de nível 3 e 4. Matemática apresentou índices de 66,67% para os que pontuaram mais de 575 acertos na avaliação e a modalidade leitura e escrita apresentou índices de 57,69%, com pontuação entre 525 a 625 acertos e 23,08%, para os que pontuaram mais de 625 acertos na avaliação, revelando um avanço significativo em relação ao ano anterior, sendo esperados para os próximos anos mais avanços devido a implantação do turno integral nas escolas no ano de 2015.
Os dados apresentados servem de subsídio para o diagnóstico, a reflexão e o planejamento do trabalho pedagógico realizado nas escolas do município, bem como para a formulação de ações e políticas públicas que visem à melhoria da qualidade da educação básica para avançar cada vez mais.
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